劉筱婷 老師
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劉筱婷 老師 我在高中一年級下學期的時候入手了第一把吉他,決定開始學習吉他之後因為不希望自己是個三分鐘熱度的人(畢竟花了自己賺的錢) 想到在電影怪獸電力公司的 麥克華斯基 指責毛怪說:「你居然幫她(人類小孩)取名字?!這樣你就會對她有感情!!」 於是乎為了培養我跟吉他的感情,我人生中的第一把吉他——台灣人 就這樣出現了(因爲是台灣製造) 當初會學吉他其實是誤打誤撞,一開始只是打算買一把吉他當作擺設而已,因為那時打工賺了一點錢,也希望自己也能夠靠近上流社會一點(印象中有錢人的家中都有樂器) 後來分享給我的好朋友讓她看看我的《台灣人》,她表示買了不學很可惜,而且學會了可以像鄭成河一樣帥氣的演奏,於是乎報名了課程 就這樣學了4、5年,在這期間讓我受挫的其實是身邊人的不支持,經常酸言酸語冷嘲熱諷,苦無伯樂 像是:這個年紀應該好好儲蓄而不是玩音樂!像妳這種三分鐘熱度的人堅持不久的啦!妳學這沒用的東西要做什麼?妳又不敢去街頭賣場!而且要學也是電吉他比較帥啊! 而在學習方面初期被影視媒體以及環境影響,而希望自己在吉他領域上是天才般的存在,因此經常問老師我的進度是不是特別快,而到了後期開始體會到了學海無涯 我可能是學渣吧⋯⋯ 感覺自己琴藝一直沒有進步而感到壓力山大 之後慢慢找到自己想要達到的目標在哪裡,其實也發現說不用很遠大宏偉的目標也可以很快樂,另外其實自己也掌握了不少技巧其實已經是很不錯了,就沒有那麼挫折了 另外學吉他讓我更了解自己,還蠻有趣的,我學習吉他母親是最捧場的那一個,常常有聚餐的時候都會要我表演一下,不過剛好那時最近老師在教說怎麼作曲,然後我就請我朋友來寫歌,他們也很好玩我們那天就即興創作 |
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經歷
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教學項目 吉他彈唱、烏克麗麗
教學地區 新竹
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教學特色和理念 主要是協助學員掌握自彈自唱為導向,好建立自信心 不少人覺得一心二用很有障礙,經過一週的練習之後發現沒有進步就會開始失望,不過其實自彈自唱並不難,會感覺自己很差是因為學員只有看到會彈吉他的人,鮮少看到苦練的人,會儘早協助初學的朋友在1~3個月內將一首指定歌曲完整演出,會這麼做是因為不大希望學員感受到挫折滿滿以及課程乏味 |
想對學生說的話 「學習是一條漫長的路,遇到挫折的時候就躺一下
反正來日方長,只要知道自己還會在站起來即可
另外要時刻謹記當初為何學習吉他,這樣就比較不會因為各種因素而放棄
再來就是我們不求自己100分
只要能夠讓外行人覺得「哇!好厲害喔!」就很棒了
會這麼說一方面是希望學員不要對自己這麼嚴格(除非你是阿嶽)因為這樣反而是一種阻礙
要記得 「天啊!拜託 我可是會刷扣的人欸!」
這樣就能開心的玩吉他並且繼續朝著自己的目標邁進呦!」 |