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許紫渝老師

許紫渝 老師

高中玩社團、大學組樂團，很普通的那種故事開端。二十歲之後，開始陸續在吉他手的角色之外，加上填詞人、編曲師、錄混音師、製作人，甚至是樂評人的職業身份。目前經營的項目很雜，因為音樂的每個環節都很好玩。


  

經歷

  • 102 學年度全國學生音樂比賽 鋼琴獨奏 苗栗縣初賽
  • 104 學年度全國學生音樂比賽 鋼琴獨奏 苗栗縣初賽
  • 106 學年度全國學生音樂比賽 鋼琴獨奏 苗栗縣初賽
  • 107 學年度全國學生音樂比賽 長笛獨奏 苗栗縣初賽 優等第一名
  • 107 學年度全國學生音樂比賽 長笛獨奏 全國決賽 優等
  • 109 學年度全國學生音樂比賽 長笛獨奏 台北市東區初賽 優等
  • 111 學年度全國學生音樂比賽 長笛獨奏 大專A組 台中市初賽 優等第二名
  • 111 學年度全國學生音樂比賽 長笛獨奏 大專A組 全國決賽 優等
  • 於2023年舉辦長笛與大提琴聯合音樂會
  • 於2024年舉辦長笛與小提琴聯合音樂會

教學項目

古典鋼琴、流行鋼琴、長笛

教學地區

台北

教學理念

以學生為中心，根據每個學生的個性、興趣和學習節奏來設計教學計劃。
這不僅有助於提升學生的學習動機，還能讓他們在學習過程中獲得更多的樂趣和成就感。

教學風格

1.基礎技術是鋼琴學習的核心，無論是指法、手型還是節奏感，都需要在早期階段打好基礎。教師應該通過系統的練習和有針對性的指導，幫助學生建立穩固的基本功，為他們以後的進階學習奠定基礎。
2.幫助學生培養良好的學習習慣，包括定期的練習時間、有效的練習方法以及對學習目標的堅持。這些習慣不僅對音樂學習有益，還能在學生的其他學習和生活中發揮積極作用。
3.參加演出和比賽是提升學生演奏能力的重要途徑。通過舞台表演，學生可以鍛煉自己的心理素質，增強自信心，並學會如何在壓力下表現自己。教師應該為學生創造更多的表演機會，讓他們在實踐中成長。